・なんのこっちゃ？ わけわからん。
・掛け算の順序問題と同じ臭いを感じる
・あ、これ私わかんないわ
・なにこれわからん
・これ難しい。
・実際に音声があるのがカタカナで、雰囲気の情緒的音
・これ、違いが分からないんだけど
・これ、私もわからん。擬態語はひらがななの？
・何が何だかさっぱり・・
・こんなことやってるから文科省は糞ナンダ
・こういうのは子供の自由な発想を奪うと思います。
・ホシがギラギラしてイヌがわんわんほえた
・どこの教材ですか
・基準が分からない。
・好きな方でいいだろ
・基準が解らん
http://www.yukawanet.com/archives/4422007.html
4 ： ジャガランディ(東京都)：2013/03/20(水) 19:49:26.32 ID:oeduCeDn0
擬音は片仮名
擬態は平仮名
それだけ
12 ： コラット(東京都)：2013/03/20(水) 19:51:12.19 ID:oOHP019bP
>>4
そんなルールあったのか
初耳だ
18 ： ブリティッシュショートヘア(関東・甲信越)：2013/03/20(水) 19:55:27.46 ID:B5MhBa75O
>>4
へえそうなんだ
しかしそれを小２に教えるの難しそうだな
6 ： バーミーズ(大阪府)：2013/03/20(水) 19:49:39.96 ID:2W0nV4dZ0
きっちり基準を示して答えだしてるなら良いが、ソレ無しだったら駄目問題
9 ： バーミーズ(秋田県)：2013/03/20(水) 19:50:27.43 ID:On03Vw/j0
リアルな音じゃないなら平仮名にすんだろ？
10 ： 茶トラ(東日本)：2013/03/20(水) 19:50:50.78 ID:BjQ0rERc0
まーなんかあるんだろ
出題者の気まぐれじゃあるいし
14 ： ヨーロッパオオヤマネコ(やわらか銀行)：2013/03/20(水) 19:53:53.84 ID:d+HdAIN60
「きらきら」「キラキラ」
主観じゃね
15 ： アメリカンショートヘア(宮城県)：2013/03/20(水) 19:54:24.31 ID:YiTNoQI90
こんなもん好みでいいだろ
17 ： ウンピョウ(大阪府)：2013/03/20(水) 19:54:37.39 ID:qD4Oy0D90
うわーためにならねー
19 ： トンキニーズ(家)：2013/03/20(水) 19:55:27.51 ID:aRWZE0JV0
こんなルール何の役にも立たん
むしろ表現力の発達を阻害してるわ
文科省は何をやってるんだ
82 ： オシキャット(埼玉県)：2013/03/20(水) 20:19:01.43 ID:LwMqb1nt0
このテストで一体何が学べるというのか？
87 ： ノルウェージャンフォレストキャット (関西・東海)：2013/03/20(水) 20:21:14.47 ID:cGmyNhk20
こんなん勉強して何の意味があんだよ…
...続きはこちら >>
http://blog.livedoor.jp/dqnplus/archives/1755227.html
─情報元：痛いニュース(ﾉ∀`)サイト様─
